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課程名稱 |
當代漢語
Modern Chinese |
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開課學期 |
109-2 |
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授課對象 |
華語教學碩士學位學程 |
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授課教師 |
邱力璟 |
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課號 |
PTCSL7255 |
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課程識別碼 |
146 M0600 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
綜605 |
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備註 |
使用中文教科書
限碩士班以上
總人數上限：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程針對現代漢語的之基本結構進行系統性的介紹，內容涵蓋構詞、語意、語法、音韻等重要議題之簡介。課程之焦點將另外放在介紹漢語的各種詞組(CP, IP, VP, DP..等)、得字補語結構、「把字句」、「被字句」、話題結構，以及重動句等典型漢語語法，並與華語教學做連結討論教學次序。 |
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課程目標 |
修習本課程的學生應能對當代漢語的主要研究課題有系統性的了解，並且能夠應用於教學實務上。
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課程要求 |
1.積極參與課堂討論
2.不遲到早退，若無法上課需事先請假
3.課前閱讀指定論文，積極參與課堂討論
4.期中口頭報告、期末報告(口頭+書面) |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
老師講義搭配論文 |
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參考書目 |
張郇慧《華語句法新論 [上] 》正中書局
鄭縈、曹逢甫《華語句法新論 [下] 》正中書局
李子瑄、曹逢甫《漢語語言學》正中書局
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中報告 |
30% |
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2. |
期末呈現 |
20% |
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3. |
期末報告 |
30% |
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4. |
課間參與 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/24 |
課程簡介以及說明(課程綱要) |
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第2週 |
3/03 |
華語的詞類＆詞組結構 (老師講義、投影片) (黃李李CH1) |
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第3週 |
3/10 |
華語的音節和音韻特色 (李＆曹 2009 CH2)
!!!課程檔案以及各項更新，請參考NTU-COOL本課程網站!!! |
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第4週 |
3/17 |
華語的構詞概說(李＆曹2009 CH3 )
!!!課程檔案以及各項更新，請參考NTU-COOL本課程網站!!! |
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第5週 |
3/24 |
小考(一) 華語的句法概說 (老師投影片) |
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第6週 |
3/31 |
依照行事曆放假一週 |
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第7週 |
4/07 |
蒙受意：被字句與受字句 (黃李李CH4) (鄭＆曹CH4) |
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第8週 |
4/14 |
期中報告 |
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第9週 |
4/21 |
華語的代詞、反身代詞以及專有名詞
黃正德 (1985) <中文的照應詞與中文教學>《第一屆世界華文教學研究會議論文集》第205-221頁。 |
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第10週 |
4/28 |
華語的話題結構 (鄭＆曹CH1) (黃李李CH6) |
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第11週 |
5/05 |
存限句 (鄭＆曹CH2)
黃正德 (1988b) <說‘是’和‘有’> 中央研究院歷史語言研究所集刊，第五十九本第一部分，第43-63頁。 |
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第12週 |
5/12 |
小考(二) /處置式：把字句 (黃李李CH5) (鄭＆曹CH4) |
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第13週 |
5/19 |
從生成語法窺探教學語法的梗概 (老師投影片) |
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第14週 |
5/26 |
華語教學語法＆華語語法教學 (老師投影片) |
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第15週 |
6/02 |
期末呈現 |
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第16週 |
6/11 |
期末報告繳交 |
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